We zijn gaan geloven dat een mens samen te vatten is in een paar regels tekst. Opleiding. Werkervaring. Een jaartal hier, een titel daar. Het cv als samenvatting van een leven. Maar wie goed kijkt, ziet dat het cv vooral vertelt waar iemand is geweest. Niet wat iemand kan. Dat wringt voor mensen die zichzelf elke dag nieuwe vaardigheden aanleren buiten formele opleidingen om. Voor werkgevers die zoeken naar wendbare mensen, maar geen geschikt personeel vinden. En voor een samenleving die zegt dat een leven lang ontwikkelen belangrijk is, maar talent nog steeds beoordeelt met meetinstrumenten uit de vorige eeuw.

Precies daar haakt Skill School nu zichtbaar op aan door zich te verbinden aan het Integraal Skillspaspoort (ISP). Niet als ‘weer een platform’. Niet als een extra profiel naast LinkedIn. Maar als onderdeel van een bredere beweging die een simpele, maar fundamentele vraag stelt:
“Wat als we mensen niet langer beoordelen op wat ze ooit hebben afgerond, maar op wat ze daadwerkelijk kunnen?”, aldus oprichter Carlijn Pluijmakers Emmen | REDRUM

Het Integraal Skillspaspoort (ISP) is geen app en geen document. Het is een gezamenlijke infrastructuur. Een landelijke taal voor skills; een manier om skills betrouwbaar vast te leggen, te herkennen en uit te wisselen tussen onderwijs, overheid en arbeidsmarkt. En het is bovenal een gevalideerde en geverifieerde match van het skillsprofiel, met twee passende op skillsgebaseerde functies in de arbeidsmarkt. Bij Defensie, Zorg en in het Onderwijs werken ze er al mee om talent en potentieel beter zichtbaar te maken. Skill School sluit zich hier nu bij aan als een van de eerste educatiepartijen in Nederland (naast bijvoorbeeld NCOI). En dat is geen toeval.

Al jaren werkt Skill School vanuit het idee dat leren niet begint bij een curriculum, maar bij nieuwsgierigheid, doen, reflectie en echte vraagstukken. Deelnemers – van 9 tot zelfs 70 jaar – komen niet voor een diploma, maar om skills op te bouwen: digitale skills, technische kennis, creativiteit, samenwerken, zelfsturing, probleemoplossend vermogen. Niet in simulaties, maar in echte opdrachten. Met echte teams. In samenwerking met het werkveld. Wat het ISP daaraan toevoegt, is een gedeelde buitenwereld. Een manier waarop die skills ook buiten Skill School betekenis krijgen. Zodat wat iemand hier leert, niet blijft hangen in één context, maar leesbaar wordt voor een werkgever, een vervolgopleiding etc.

Elke deelnemer krijgt met het ISP een persoonlijke SkillsWallet: een veilige digitale plek waarin skills worden vastgelegd, beheerd en gedeeld. Geen stapel certificaten, maar een groeiend profiel van wat iemand kan en hoe dat is aangetoond. Die verbinding blijft niet klein. Skill School en het Integraal Skills Paspoort bereiden samen een snelle opschaling voor naar tien vestigingen in Nederland.

Tegelijk wordt in Ede een heroriëntatieplek gebouwd: Stadslab. Een fysieke omgeving waar mensen kunnen vertragen, onderzoeken, experimenteren en opnieuw richting kunnen kiezen.

Dat is geen luxe. Het is een antwoord op een steeds zichtbaardere maatschappelijke behoefte: aan heroriëntatie, aan praktisch opleiden, en aan betere matching tussen mens en werk. Voor jongeren die vastlopen in het schoolsysteem. Voor professionals die voelen dat hun vak verdwijnt. Voor organisaties die zoeken naar potentieel, maar het niet meer kunnen vinden via klassieke routes.

In een tijd van arbeidsmarktkrapte, snelle technologische verandering en een steeds luidere roep om een leven lang leren, is dit geen technische upgrade. Het is een andere manier van denken. Skill School en zusterorganisatie Reducations zijn al jaren pionier in kennisoverdracht en groot voorstander van niveauloos opleiden. Samen met het Integraal Skillspaspoort zet Skill School nu ook een stap richting een arbeidsmarkt waarin niet een titel, maar daadwerkelijke bekwaamheid centraal staat. Waar niet het verleden doorslaggevend is, maar wat iemand vandaag kan — en morgen kan worden.